Desde la aparición del hombre en la tierra, y su proceso evolutivo han existido diferentes maneras de transmitir mensajes para así lograr un bien común o lograr algo que se necesite, tanto individual como colectivo, a lo que se conoce como la comunicación, y es precisamente ir expandiendo esta la que conforma uno de los pilares más fundamentales en el desarrollo de las relaciones humanas, a nivel regional y sobretodo de ir expandiendo a nivel mundial

La Conceptualización de la Comunicación

Dependiendo del contexto, la definición y concepto de la comunicación puede variar, sin embargo, existen unas definiciones que bien vale la pena destacar en este artículo, para entender de una u otra forma la importancia que tiene la comunicación para el desarrollo del mundo, siendo algunas de ellas:

• Desde el punto de vista del origen de la palabra, encontramos entonces que la comunicación deriva del latín communicare, que significa “poner en común” o “compartir”, nos daremos cuenta que es vital que ese “compartir” se realice efectivamente, de modo tal que el otro entienda lo que quiero transmitirle y el mensaje no se distorsione.
• En concordancia con lo anterior y haciendo énfasis en esta definición, la comunicación se entiende como la habilidad que permite articular ideas de manera efectiva, transmitiéndolas de manera oral, escrita, y verbal para distintos propósitos según el contexto y de ir expandiendo.

Una vez que se adquiere, los estudiantes dominan su lengua materna para transmitir de manera oral o escrita diversos tipos de mensajes en distintas situaciones, y de modo de ir expandiendo.

Las Competencias del Docente en el Proceso de Expansión de la Comunicación

Durante la ejecución del proceso de enseñanza y aprendizaje que se realiza entre el docente y el alumno, se genera un intercambio importante de información al que también denominaremos comunicación, sin duda alguna el papel protagónico que adquiere el docente en este caso es primordial, para así alcanzar cumplir con el objetivo principal que se plantea, que no es más que la entrega de herramientas de conocimientos para el alumno.

Para el docente es fundamental que, durante su proceso de enseñanza, aplique todas aquellas estratégicas pedagógicas que le permitan lograr la transmisión del mensaje deseado, con el fin de lograr incrementar y desarrollar el proceso de la comunicación.

El docente debe incentivar una serie de técnicas y modalidades de trabajo en aula, donde se logre cada vez más el éxito de los procesos comunicativos, utilizando en la actualidad todos aquellos adelantos tecnológicos que, para efecto del área de la educación, también están presente de ir expandiendo.

El Proceso de Observación del Docente

Uno de los principales observadores y critico constructivo de los procesos de la comunicación en el aula, es el docente, ya que gran parte del tiempo que emplea un alumno en sus actividades académicas, las realiza precisamente en compañía de sus compañeros, pero con la atención constante del docente, quien a su vez utiliza algunos criterios de observación para determinar la eficiencia y la expansión del proceso de la comunicación, siendo algunas de ellas para ir expandiendo:

•  Articular ideas de manera efectiva usando habilidades comunicativas orales, escritas y no verbales en distintas formas y situaciones.
  •    Escuchar adecuadamente, lo que les permite interpretar el significado de distintos mensajes que pueden contener conocimiento, valores, actitudes e intenciones.
  •    Utilizar la comunicación para distintos propósitos (por ejemplo, informar, instruir, motivar y persuadir).
  •    Utilizar distintos medios y tecnologías, evaluando el impacto de su uso.

La Aplicación en el Aula

Es definitivo que, en la aplicación de los procesos de comunicación en el aula, existan diversas estrategias, pero sobretodo todas las herramientas necesarias para incentivarla, generando a su vez un desarrollo importante en los procesos comunicacionales y tecnológicos que tanto demanda la actualidad, para ello es preciso ir expandiendo y de nombrar lo siguiente:

• Haz una mesa redonda y pídele a tus estudiantes que den su opinión respecto de un tema puntual. 
• Fomenta debates sobre temas que sean de su interés. Por ejemplo: ¿los niños deben usar celulares en la sala de clases?
   

Las Conclusiones Generales

Sin duda alguna y para concluir, todos debemos realizar un ejercicio mental donde imaginemos un proyecto de vida y lo proyectemos en el tiempo, y darnos cuenta que en la medida que la comunicación fluya y se realice de manera efectiva el éxito de los proyectos que nos propongamos estará garantizando y ayudara al desarrollo local e internacional, para ir expandiendo este.