[El 1er Método de Fortaleciendo Actitudes]

A lo largo de la historia, el comportamiento humano ha sido un tema por demás interesante, por el hecho precisamente de tratar de explicar las acciones que esta lleva a cabo y que lo incita a ello, existen una serie de especialistas que se dedican al estudio de la conducta humana, buscando precisamente entender el porqué de nuestros comportamientos en la sociedad, pero sobretodo cuando estas acciones salen de lo racional para irlo fortaleciendo.

Existe una amplia gama de literatura que habla de este tema, y que tratan de explicar la conducta, su funcionamiento fisiológico, su lógica de actuación, sus principios de funcionamiento, el impacto con el ambiente y la sociedad, en fin, todo lo que se relaciona con el comportamiento humano.

La Conceptualización del Fortalecimiento de las Actitudes

Se evidencian conceptos que buscan definir las acciones y actitudes que presenta el ser humano durante su transitar por la vida y en una íntima relación con los demás y su entorno, para ello es preciso conocer que la responsabilidad personal y social, es una habilidad que debemos fortalecer en las escuelas y liceos, ya que les permite a los estudiantes conocer y adoptar los códigos de conducta aceptados para vivir de forma armónica en sociedad y comunicarse constructivamente y de ir fortaleciendo.

En la actualidad tanto el docente como el método tradicional de enseñanza, ha sido sometido a una crítica importante porque se han hecho experimentos prácticos con innovadoras técnicas, que han demostrado que el actual sistema dejo de funcionar y por el contrario las innovaciones y la tecnología en los centros educativos ha tomado el papel protagónico en esa búsqueda incansable e imperiosa de ir fortaleciendo y de cambiar de raíz la manera de educar.

En esa búsqueda que se considera relevante para el alumno y el desarrollo de la generación de relevo, encontramos que Javier Fernández-Rio, profesor de la Facultad de Formación Docente y Educación de la Universidad de Oviedo en el Principado de Asturias, plantea que, antes de emprender acciones, es especialmente importante que los profesores no confundan el desarrollo de la responsabilidad en sus alumnos con la capacidad que ellos tengan para acatar normas para ir fortaleciendo.. 

Fortaleciendo las Actitudes
Fortaleciendo las Actitudes

Visión del Docente en el Fortalecimiento de las Actitudes

Cuando nos detenemos a observar el escenario que implica el salón de clases y los elementos que lo conforman, por supuesto refiriéndonos a docentes y alumnos como un equipo de trabajo que trabajan en conjunto para un mismo fin y en el cual debe existir un perfecto engranaje que garantice el cumplimiento de los objetivos propuestos, en este escenario la visión del docente es primordial para poder determinar las fallas que se puedan presentar y canalizarlas mediante la aplicación para ir así fortaleciendo:

  •  Saben de qué manera afecta a los demás la forma  en la que se comportan.
    •    Pueden imaginarse una sociedad ideal y compartir su visión con los demás. 
    •    Muestran entusiasmo por contribuir a crear un planeta más justo, pacífico y sustentable y de ir fortaleciendo.

Los Procesos de Aplicación del Fortalecimiento de Actitudes en el Aula

Dentro de la experiencia y conocimiento del docente será imprescindible la aplicación en la práctica de todos aquellos mecanismos, técnicas, modalidades y estrategias pedagógicas en general, que propicien un clima apto para que el alumno desarrolle sus actitudes y pueda entonces ser evaluados por el docente, y que sea este según su conocimiento el que tome los correctivos necesarios e incentive el fortalecimiento de las actitudes y de ir fortaleciendo estos.

Es importante que el docente tome en cuenta ciertas características, para la aplicación de sus métodos al igual que las estrategias a aplicar para ello denotaremos aquí las siguientes:

  • Invita a que construyan entre todos unos murales con imágenes sobre los efectos del calentamiento global. Promueve una reflexión grupal bajo la pregunta: ¿qué acciones mías inciden en el calentamiento global?
  • En lo posible, visiten una granja, zoológico o refugio de animales. Solicita a tus alumnos que entrevisten a los trabajadores del lugar sobre los requerimientos básicos para mantener a los animales vivos en cautiverio de manera ética, incluyendo un enfoque en la seguridad de los animales, manejadores y visitantes.

La Conclusión General

Es irrevocable los adelantos tecnológicos a los que estamos expuestos en la actualidad, y la educación y su proceso no escapa a ello, y lejos de colocarnos en una posición de contrariedad, debemos buscar las herramientas adecuadas y positivas que nos ayuden entonces con la más bella labor que existe como lo es EDUCAR en base de ir fortaleciendo.

 

 

 

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