[El 1er Design for change *Diseña el cambio*]

Es definitivo que el sistema actual y rutinario de educación debe tener un cambio radical en la manera de impartir el conocimiento y garantizar un aprendizaje efectivo y útil, es por eso que se han venido presentando proyectos importantes que buscan precisamente propiciar esos cambios que el sistema necesita para que el alumno sienta una verdadera razón para continuar con su preparación académica.

Conceptualización del Método Design For Change

En la actualidad las escuelas e institutos educativos, presentan una cantidad de inconvenientes a todo nivel, infraestructura adecuada, administración ineficiente, pero sobretodo el bajo rendimiento y el marcado desinterés por parte del alumnado de continuar con su proceso de preparación, siendo factores determinantes para ello, el desinterés de los estudiantes, bullying, crisis de empatía, problemas de convivencia escolar.

La acumulación de estos factores y la falta de políticas de incentivos y campañas de estimulación y creatividad, además de la falta de implementación de programas distintos e innovadores complican cada vez más la situación de la educación tanto a nivel local como a nivel mundial.

Debido a esta situación que cada día pareciera apoderarse del tema educativo, nace el programa Desing For Change, una metodología de innovación pedagógica, que tiene como objetivo principal la colocación del alumno como el protagonista al apoyar sus proyectos en pro del bienestar de la sociedad.

Metodología del Programa Desing For Change

El programa Design For Change, busca mediante la aplicación de su metodología, lograr de una manera simple y efectiva, a través de su forma de trabajo y de la motivación que genera en los estudiantes, la integración de proyectos comunitarios para que los mismos sean desarrollados con el apoyo docente y de la misma comunidad, y así garantizar que los mismos se implementen en pro del bienestar del colectivo.

Con la metodología aplicada, los jóvenes estudiantes ganan el protagonismo de cada uno de sus proyectos, al verlos materializados y evaluar en la práctica los resultados esperados, incentivando así el interés cada vez mayor del estudiante para prepararse, y a su vez le genera algunos beneficios que describiremos a continuación:

  • Potencian sus aprendizajes y perduran en el tiempo
  • Desarrollan empatía, liderazgo, colaboración y aprenden a resolver problemas en base al dialogo
  • Adquieren una motivación más profunda por el aprendizaje
  • Ganan una oportunidad para desarrollar su responsabilidad ciudadana
  • Logran empoderarse de su propia vida y de su entorno.
El Uso de Design Change
El Uso de Design Change

El Paso a Paso del Método Desing For Change

Es importante que para la ejecución se lleven a cabo algunos pasos descritos y previamente planificados con el único objetivo de brindar el éxito que se espera en la aplicación del mismo, para ello se conforman 4 pasos primordiales para tal fin, siendo ellos: Siente, Imagina, Haz y Comparte:

  • Siente

Le permite al estudiante ser capaz de recibir todas las sensaciones que permitan sus sentidos para llevarlas a la conclusión de alguna idea.

  • Imagina

En este paso realiza un ejercicio de imaginación donde pone en práctica y desarrolla su creatividad precisamente en crear, diseñar y darle forma a sus ideas y proyectos.

  • Haz

Este es el paso donde se concreta la idea, es el momento de poner en practica la idea y proyecto y esperar los resultados.

  • Comparte

En este paso se evalúan los resultados y se determinan las conclusiones para mejorar y darle continuidad a los proyectos, además de darlo a conocer y colocarlo como ejemplo para que sea aplicado en otras comunidades, generando así un aporte social significativo y una satisfacción relevante para el estudiante y del uso de change.

Herramientas del Programa Desing For Change

Es importante destacar que la metodología, contiene una serie de herramientas que forman parte fundamental del desarrollo del programa, siendo aportes muy relevantes para el docente y el estudiante buscando en todo momento el éxito en la culminación del proceso, para ello nombramos las siguientes:

  • Involucrar a los estudiantes activamente en el proyecto
  • Vincular a los estudiantes con su entorno
  • Destinar horas y planificación pedagógica
  • Respetar las etapas de las metodologías.

Datos Relevante

Es importante destacar que para avalar la aplicación de este método y darle la validez  necesaria para que sea aplicado en otras instituciones, nombramos aquí instituciones educativas que sirvieron de plan pilotos y han tenido el éxito esperado, sirviendo de referencia y de contacto:

  • Escuela Gabriela Mistral de Arica
  • Escuela Básica José Toribio Medina de Ñuñoa
  • Colegio Emprender de Osorno.

 

 

 

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