Desde el nacimiento del ser humano, su cerebro viene con una información predeterminada que se irá desarrollando acorde a su crecimiento cronológico, lo que determinara el funcionamiento de la fisiología del mismo y de su impacto directo en lo que al resto del organismo se refiere, entonces nace la pregunta interesante de cómo se desarrollan los procesos cognitivos del individuo en este mismo orden de ideas y de potenciar.

Tenemos claridad entonces en saber que los procesos cognitivos, se encuentran innatos en el individuo, y es mediante la aplicación de estrategias y métodos pedagógicos de enseñanzas, que estos se van desarrollando para llegar al momento donde alcanzan su máximo grado y se instauran en la capacidad operativa mental completa.

Conceptualización del método de la Metacognición

Este método para su aplicación se basa principalmente, en incentivar a los niñas y niños a que realicen actividades pedagógicas que estimulen en todo momento la capacidad de potenciar la base de los conocimientos adquiridos y el aprendizaje recibido mediante la concentración y comprensión del área cognitiva, siendo esta el punto de partida para el desarrollo a futuro y de potenciar.

Herramienta para el método de la Metacognición

Es preciso tomar en cuenta que todo programa o método de enseñanza, debe apoyarse en una serie de herramientas que aporten operatividad y funcionalidad, en pro del objetivo que se persigue, para ello es importante nombrar algunas de ellas y de potenciar:

• Infraestructura adecuada, siendo un espacio apto para la realización de actividades.
• Material lúdico y didáctico, contando con una serie de juegos y materiales que completan el proceso de enseñanza.
• Equipo complementario, se trata de una serie de profesionistas de la educación que pueden trabajar en equipo, para tal fin.
• Personal docente, primordial como los facilitadores y encargados de la aplicación del método a los niñas y niños.

Enfoque del Docente

Para el docente el enfoque que tenga con respecto a la aplicación del método es vital para conseguir el éxito esperado, para ello es importante que el docente tenga claro que la observación y el análisis de ciertas características que se observen en los niños y niñas, les permitirán aportar de manera práctica de los beneficios que brinda este método, sobretodo tomando en cuenta características, habilidades y fortalezas, para así ayudarlos a superar situaciones que los afecten.

Se debe tener presente que el profesionista de la educación, tiene la capacidad de observar, describir y valorar las características específicas de los niños y niñas, así como también sus deficiencias y fortalezas, en lo familiar, afectivo, académico y social, entre otros, y proponerse acciones concretas para los aspectos que requieran superar.

Beneficios del Método de la Metacognición

Como todo método que se aplique en la enseñanza, existen una serie de características positivas que determinaran el éxito de la misma, en la práctica es importante que el personal docente emplee todos los conocimientos necesarios para concretar los proyectos, es preciso que los alumnos tomen un papel protagónico para la realización del método, a partir de esta teoría cabe destacar los siguientes beneficios para los niños y niñas y de potenciar.

• Se respeta su individualidad
• Se fomenta el trabajo en equipo y de potenciar.
• Se desarrolla la empatía entre los niños y niñas
• Se evita la discriminación
• Se potencian sus actitudes y aptitudes
• Se le da un papel protagónico en sus proyectos.

Proceso Evaluativo

Para el personal docente es importante tener a su mano una constante medición de los avances significativos que van demostrando los niños y niñas durante este proceso, para ello deben diseñar su método de evaluación que permita sacar las conclusiones necesarias para procesarlas y determinar el éxito o no que esta metodología ocasiona en la práctica.

Conclusiones Generales

Una vez finalizado el proceso de aplicación del método de la Metacognición, los profesionistas de la educación están en la capacidad de determinar cuáles fueron los alcances obtenidos durante la aplicación del método, para que estos queden plasmados en unas conclusiones generales que aporten las ideas y las experiencias vividas durante el desarrollo del mismo, para así contribuir al crecimiento del método.

Para concluir es necesario entender que la educación, no debe estar basada en una imposición de conocimientos, que si bien es cierto son importante, en ocasiones no le permite al niño o niña desarrollar ideas y proyectos también importantes para su futuro para potenciar.